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剪纸

2019年01月17日 09:10 王艳 点击:[]

灵性剪纸活动方案

一、活动时间:2018115

二、活动目标:

1、获得亲身参与研究的体验。学生通过活动,获得亲身体验,逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度,产生积极情感,激发他们探索、创新的欲望。

   2、培养收集、分析和利用信息的能力。在活动中,培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力。

   3、学会分享合作。培养学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团体精神。

   4、培养科学态度和责任心。在研究活动中通过学生动手剪纸,培养学生做事持之以恒的毅力和研究的科学态度。

三、活动对象:六(7)中队

四、活动过程:

(一)创设情境导入

同学们,我们刚刚进行了关于剪纸团花的学习,很多同学都剪出了漂亮的图案。我发现很多同学非常具有创造力,剪出的图案能与众不同。

(展示部分学生作品)

但是同学们知道吗,你们学到的只是中国剪纸艺术中小小的一个部分而已,中国的剪纸艺术是非常灿烂而且源远流长的,老师我找了一些剪纸的图片大家可以欣赏一下,(展示图片)

同学们想不想知道更多关于剪纸的知识,学会更多的剪纸方法?今天我们就来研究——剪纸。(板书)

(二)思维碰撞,探讨研究内容

   1、那么说到剪纸,同学们见过剪纸么?在哪里见到的?最想知道关于它的什么呢?

学生说,师引导,择其板书

情境创设一:(剪纸与我们的生活、作用)

老师找到了几张照片,我想考考大家,知不知道这是做什么用的?

出示照片门笺、喜花、鞋花、窗花、寿花等

情境创设二:(剪纸图案、种类)

老师在上网找剪纸的图片时,看到一张图片非常喜欢(展示老虎),你们知道为什么么?今年是虎年。老师知道了原来十二生肖也可以用来做剪纸图案。同学们你知道,还有哪些图案可以做剪纸么?

情境创设三:(宣传剪纸)

同学们知道哪里的剪纸最有名?

中国文化部授予山西浮山县、福建漳浦县、河北省丰宁满族自治县、内蒙古自治区呼和浩特和林格尔县、河北省蔚县中国民间艺术剪纸之乡的称号。

       2、师生归纳、综合讨论所得的研究内容,形成小主题。

预设研究内容:剪纸的方法、剪纸的历史与发展、剪纸的种类、剪纸与我们的生活、学习宣传南京剪纸、设计制作剪纸……

(三)选择小主题,组合小组,制定小组及个人研究计划

   1、学生根据个人兴趣、特长及调查渠道方便与否进行选题则择组,教师适度调剂人员组成(允许个人单独性研究及跨组研究,前提是完成本组内自己的研究任务);

   2、各组选出组长,讨论制定本组研究计划与个人研究计划,填写研究方案表;

   3、师相机选择一组称述本组方案及研究的方法与渠道,师生共评,提出适当建议,各组进一步完善方案。

(四)中段研究活动

   1、学生根据制定的研究计划开展活动,师密切关注学生研究情况适时给予方法指导;

   2、中期研究情况汇总、整理,视情况调整研究计划或修改主题研究方向,教师鼓励学生发散思维、生成问题;

   3、继续调查研究并整理,准备小组汇报(尽量展现研究过程,特别是遇到问题、解决问题的部分)。

(五)小组汇报与评价,确立各组下一步目标。整理资料,汇集资料包。

(六)班级推选作品张贴


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