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优化作业设计赋能聚焦“双减”

2023年03月21日 09:47 点击：[]

优化作业设计赋能聚焦“双减”

---六年级英语组创新作业设计“习惯卡”

“双减”背景下的小学英语作业设计要基于单元目标和教学内容；要结合文本特点，设计多元性作业，以培养学生可持续发展的学习能力。为落实落地“双减”，yl6809永利官网六年级英语组不断整合创新，加强作业与课堂的融合，设计创新主题作业---根据单元话题，设计自己的“习惯卡”，六年级同学们积极参与，实现了作业的提质增效与自我的提升。

创新型作业习惯卡异彩纷呈，内容充盈，不仅浸润单元主体语言框架，链接综合语言实践能力，还有育人目标的体现。六年级的同学们结合单元主题习惯的话题，用丰富流畅的语言写下自己的好习惯和想要纠正的坏习惯，完美结合设计绘画、富有童趣的色彩、巧妙的构思，绘制了一份份生动有趣、优质有效的精美习惯卡作品。学生在完成自我习惯卡时，不仅复习运用单元语言结构，还激发内驱力，对自我的习惯进行了剖析与认识，点燃了他们热爱生活，热爱自我，成为更好自己的热情，有效凸显了“人与自我”主题意识。

通过此次展评活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，同时促使学生变换思维方式，加深对文本的感悟，以读促写、读写结合，从课堂输入到有效输出，进一步增强学生的综合语用能力，提升了思维品质。