“英”你精彩 “语”你同行

                               ——记yl6809永利官网三年级英语组教学演练场活动

                                    撰稿人：张玲会 审核人：张鹏宇

“语”你同行，一路相伴

春回大地，万物复苏，四时之始，美好新程。在这个生机勃勃的四月，我执教了一节公开课，其内容是三年级下册Unit4 Where’s the bird?第四课时。本单元依托“bird”这一生动形象的小动物展开话题，积极讨论物品的位置。此话题贴近生活，学生易于接受，乐于表达。各语篇与单元主题之间相互关联，构成如上主题体系。各版块紧扣主题，版块之间相互独立却又紧密相连。语言知识的学习和运用渗透在情境主题的探究中，学习活动层层递进、潜移默化、由浅入深，由抽象到具体实践，理解性技能和表达性技能协同发展，在主动探究、合作学习的过程中，内化知识、提升能力。

思维碰撞 磨课见成长

仁者见仁，智者见智，“好课”不仅是每个老师的追求，更是为之奋斗的目标。此次演练场最大的收获就是我们三年级英语组所有老师能够共同研究我上课的全过程，与我一起体验每一次的不足，并积极寻求解决问题的办法，在磨课的过程中，我感受着集体合作的快乐，感受着大家在思维碰撞中所实现的点点滴滴。试教中改动了多次，大到环节，小到细节，其中无不体现集体的智慧。

教研动态 展课堂风采

经过组内老师几次的磨课与研讨，本节课以小鸟旅行为主线，并让学生一起加入到旅行当中。梳理学习内容、进行角色扮演、带动学生的学习热情，带入小鸟视角，促成育人价值。

最终的课堂展示，同学们都能够积极参与到课堂当中并踊跃发言。在我的引导下，每个环节，同学们以小组为单位积极讨论，完成自编歌曲等环节；在其后的角色扮演环节中，表演得活灵活现。

课后交流 学同伴经验

反思中进步，实践中创新，在下午的教学研讨中，孙希贝老师和冯昱文老师对本节课进行了详细的点评，肯定了我的课堂环节过渡自然、环节设计新颖、课堂注重学生评价，同时也提出了一些宝贵建议和重构方案。我也将吸取各位老师的意见，不断改正，取得进步。

研讨结束，余音不绝，yl6809永利官网英语组全体老师通过教研活动的开展，收获很多，今后将不断思变、创新！