聚焦核心素养 厚植传统文化

聚焦核心素养 厚植传统文化

——江苏省张晓红网络名师工作室开展第19期研修活动

为进一步提升教师教育教学实践中课程与技术的融创新力，助力教师专业发展，4月27日，江苏省张晓红网络名师工作室第19期研修活动在淮安市yl6809永利官网举行。

优秀传统文化是中华民族几千年文明的结晶,是全民族的精神财富和宝贵文化。她凝聚着历代中华儿女的智慧,守护着我们的精神家园。语文教学是文化传播的重要途径，语文课堂是学生接受中华优秀传统文化的主要阵地，将中国传统文化渗透在语文课堂教学中,可以让学生真切感受到我国传统文化的博大精深,进而激发学生的民族自信心和自豪感,使中国传统文化得以弘扬和传承。

本次研修活动围绕“融学课堂视域下小学统编教材中华传统文化单元教学”主题展开，分课例展示、互动教研、专家讲座三项议程。首先淮安市南马厂小学的朱莹莹老师执教了《十六年前的回忆》，课堂上围绕“感受伟大的力量”“理解伟大的力量”“延续伟大的力量”三个方面，展开教学，聚焦段的学习，利用音频、视频和文字资料，感受、理解李大钊作为革命者和父亲的形象，并且回到学生自己的生活实际，引导学生发挥自己的力量，为集体做贡献。

淮安市yl6809永利官网的胡楠老师执教了《古诗三首》，在教学中用多层次的读，让学生感受古诗的韵律，读出古诗韵味。围绕“诗中描绘了什么样的节日情景”这个大问题，引导学生思考，让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，让学生了解传统节日的习俗和节日背后的文化内涵，激发学生热爱传统文化的情感。

淮安市深圳路小学的杜鑫老师执教了《纸的发明》，紧扣教学目标，设计了创设情境，谈话导入；游览展厅，学习知识；练习宣讲，巩固提升三个活动，采用情境教学法、自主学习法、任务驱动法，培养学生自主学习的意识和习惯。本课将文本知识与信息技术相融合，提高学生的学习热情。

淮安市清江浦区教师发展中心的钟婕主任执教了《雾在哪儿》，课堂上用多种识字方式让学生识记生字，提高学生的识字兴趣。以读为本，通过多形式的朗读来体会雾"的淘气，在读中体会，读中思考。同时引导学生发现三四自然段的相同关联词，并引导学生进行说话练习。整节课目标清晰，训练扎实。

执教老师说课结束后，yl6809永利官网教科室张晓红主任给大家带来了《在任务群中实现传统文化的传承与建构》微讲座。实现传统文化的传承与建构首先要以学生真实经验为基础创设活动单元，其次用必备语文知识的学习支撑学科实践活动，最后用学科关键能力的培养支撑学习任务的完成。激起了教师们的思维碰撞，令人受益匪浅。

随后淮阴师范学院文学院博士刘飞对两节课进行了专业细致的点评。《十六年前的回忆》执教老师专业素养高，注重学生的情感体验，使用资料链接、多媒体等帮助学生一步步建立情感阶梯。《古诗三首》课堂中链接网络资源，为课堂教学助力，在指导学生朗读古诗环节，由扶到放，细致指导第一首古诗的朗读，然后让学生迁移方法，读好第二首古诗。随后刘飞博士带来了《目标导向下的“教-学-评”一致性内涵理解与案例举隅》微讲座。通过生动具体的课堂教学案例讲解，帮助教师们理解教学中如何实现“教-学-评”一体。

深厚的传统文化，中国人的根。文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。本次活动，上课的老师们落实单元语文要素，聚焦语文核心素养，在学习语言文字运用的过程中，厚植传统文化。同时也进一步提升了教师将信息技术与学科进行有效融合的能力。